校训：笃学尚行         德技双馨

校风：团结、奋发、求是、创新

教风：敬业、严谨、仁爱、善导

学风：好学、善思、探索、勤练

一、办学理念

学校始终牢记成就学生，成就老师的办学宗旨；始终秉承教必有效，学必通晓的教学理念；积极探索践行校企合作工学一体化技能人才培养模式。学校目前常设有计算机应用与维修、电子商务、幼儿教育、汽车维修等4个专业。

学校占地面积15000平方米，建筑面积16000平方米。学校建设有运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、图书室、阅览室、学生食堂等设施，满足师生学习生活需要，丰富课余生活。还建设有计算机实训室、直播室、幼儿模拟实训室、钢琴室、声乐室、计算机组装与维护室，满足师生实训教学需求。

    

二、“三风一训”

校训：笃学尚行          德技双馨

校风：团结、奋发、求是、创新

教风：敬业、严谨、仁爱、善导

学风：好学、善思、探索、勤练

校训：是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念，治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。文内介绍了中外学校校训，校训的比较，校训的创作，校训的作用。
校风：校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。体现学校人员精神面貌，体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上。

教风：斯大林曾经说过教师是人类灵魂的工程师，教风就涵盖了教师的灵魂，一个高尚的灵魂，便是高尚的教风，有了高尚的教风，便是最优秀的教师。学校通过全体教师的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格"爱生、进取、奉献",全身心地投入到教育教学当中去。教育才能真正的光芒四射，也才会因我们的耕耘与付出而变得更加和谐。

  

三、大国工匠精神

劳动者的素质对一个国家、一个民族发展至关重要。不论是传统制造业还是新兴产业，工业经济还是数字经济，工匠始终是产业发展的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。
时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。
习近平总书记高度概括了工匠精神的深刻内涵，强调劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。

四、校园风貌

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